Nos articles

le 24 Décembre 2018

Votre enfant a du mal à comprendre le principe de l’addition et de la soustraction ? Il peine avec les retenues, se sent mal à l’aise face à une addition à trous ? Vous ressentez qu’il commence à avoir une appréhension et vous craignez un blocage en mathématiques ? Vous avez raison de vous y prendre tôt : plus un enfant est mis en confiance rapidement dans son acquisition des mathématiques et plus il apprendra de façon sereine et durable les prochaines notions mathématiques.

le 18 Décembre 2018

Vous avez des lacunes en orthographe et vous souhaitez vous améliorer efficacement, la dictée constitue un bon entrainement sous certaines conditions.

le 16 Décembre 2018

Vous trouvez que vous faites encore trop de fautes d’orthographe ? Vous souhaiteriez prendre des cours et des leçons de français avec des professionnels ? Zeneduc est votre interlocuteur privilégié.

le 14 Décembre 2018

Entre ce que nous savons et ce que nous croyons savoir, entre notre vision et la réalité entrent en jeu les biais cognitifs. Et si comprendre que l'on est tous biaisés permettait aux jeunes de mieux apprendre, de bien appréhender la différence entre comprendre et apprendre? Si cela leur permettait de devenir acteurs de leurs apprentissages? C'est le pari que nous avons fait avec l'Université d'Evry... Le résultat parle de lui-même.

le 07 Décembre 2018

Votre enfant est en CM2. A quelques semaines de son entrée en sixième, vous sentez qu’il ne maîtrise pas suffisamment les fondamentaux en mathématiques de primaire ? Certaines notions n’ont pas été intégrées et vous craignez que ses acquis trop fragiles en maths ne le pénalisent au collège ?

le 05 Décembre 2018

Si votre enfant a du mal en français et fait encore trop d’erreurs dans ses dictées et autres rédactions, avez-vous déjà pensé à faire appel à des professionnels et des formateurs qualifiés en la matière pour l’aider à s’améliorer en orthographe ? Nous savons tous que la langue française est très complexe et la conjugaison, la grammaire et l’orthographe sont des difficultés communes rencontrées par beaucoup d’entre nous.

le 26 Novembre 2018

Il existe des fautes de français bien plus courantes que d’autres qu’on ne peut plus se permettre d’entendre et qui font grincer des dents. Nous avons recensé plusieurs fautes de français courantes ; vous pouvez en retenir quelques-unes pour ne plus faire d’erreurs grâce à nos moyens mnémotechniques.

le 19 Novembre 2018

Selon les croyances populaires, il y aurait des enfants faits pour les mathématiques, qui auraient la fameuse « bosse des maths » et ceux qui, malheureusement seraient nés « nuls en mathématiques ». Inconcevable, d’après Michel Vigier, Président de l’association française de prévention de l’innumérisme et fondateur de la fameuse méthode des abaques. Pour lui, être nul en mathématiques, cela n’existe tout simplement pas !

le 10 Novembre 2018

La carte mentale est définie par le psychologue Tony Buzan comme un outil pour penser c’est-à-dire pour solliciter et structurer sa pensée : “ La Mind Map se veut une représentation visuelle externe de ce qui se passe dans le cerveau, la Mind Map est l'outil idéal d'accompagnement aux processus mentaux. Ainsi, on peut s'en servir pour refléter la pensée, la réflexion, la connaissance, la mémoire et stimuler la créativité ”.

le 07 Novembre 2018

Depuis quelques années, les cartes mentales ont envahi les manuels scolaires. Pourquoi un tel engouement pour cet outil ? Comment facilite-t-il les apprentissages de nos enfants ?

le 05 Novembre 2018

Le cerveau humain est une formidable machine en devenir. Plus on le fait fonctionner efficacement et plus il sera à même de créer des connexions neuronales essentielles pour un apprentissage réussi et efficace. Pour l’aider à se développer sereinement, il faut l’aider à relever trois défis majeurs que sont la profusion des informations disponibles, les facteurs physiologiques tels que la fatigue et le stress, la lutte contre la perte d’informations.

le 30 Octobre 2018

Votre enfant éprouve des difficultés à apprendre ses leçons. Tous les soirs, la même scène se reproduit. Vous êtes là, face à lui, pour lui faire réciter des leçons qu’il n’arrive pas à ancrer dans sa mémoire. Vous vous impatientez. Vous gesticulez comme si par votre agitation vous pouviez faire en sorte que les apprentissages rentrent enfin dans sa tête. Vous finissez par être désespéré(e) du manque de mémoire de votre enfant.