Devenir un lecteur efficace : bien comprendre les textes

Je suis professeure des écoles depuis plus de vingt ans. Dès mon année de stage, la question de la difficulté scolaire m'a interpellée. Consciente des répercussions qu'elle avait sur l'estime des jeunes élèves que j'avais en face de moi, j'ai toujours eu à cœur la mise en valeur de leurs progrès. M'inspirant de la pédagogie Freinet, je me suis rapidement adaptée à eux en mettant place une différenciation pédagogique axée sur les compétences et besoins de chacun. Très vite j'ai pensé à me spécialiser dans les difficultés d'apprentissages mais, avant cela, afin de mieux cerner le développement de l'enfant et ses apprentissages, je m'étais fixé comme objectif d'enseigner dans chaque niveau du primaire (de la PS au CM2). La formation que j'ai suivie ensuite sur les troubles des fonctions cognitives (perception/attention, mémoires, langages (oral et écrit), repères spatiaux-temporels, logique, praxie) a été riche en découvertes qui ont influencé ma pratique pédagogique auprès des élèves du collège où j'enseignais par la suite. J'accompagne votre enfant à son rythme en m'adaptant à ses connaissances, ses compétences et ses potentiels afin de lui faire ou refaire prendre goût aux apprentissages et lui (re)donner confiance en ses capacités.