Nos articles

le 07 Décembre 2018

Votre enfant est en CM2. A quelques semaines de son entrée en sixième, vous sentez qu’il ne maîtrise pas suffisamment les fondamentaux en mathématiques de primaire ? Certaines notions n’ont pas été intégrées et vous craignez que ses acquis trop fragiles en maths ne le pénalisent au collège ?

le 03 Décembre 2018

« Demain, dès l’aube, à l’heure où blanchit la campagne, je partirai. Vois-tu je sais que tu m’attends…» Les étudiants de l'Université d'Evry se sont prêtés au jeu de l'écriture de la suite du célèbre poème de Victor Hugo. Ils l'ont réinventé avec leurs propres mots, leurs émotions, leur vision des relations et de l'amour. Au fil des lignes, on les découvre sensibles, romantiques, dans l'angoisse du temps qui passe et de l'amour qui ne se concrétise pas toujours.

le 30 Novembre 2018

Aujourd’hui plus que jamais, être à l’aise avec l’écriture est essentiel. Nous sommes dans le règne de l’écrit : textos, mails, …, les mots sont partout. Ne serait-ce que pour rédiger leur mémoire, étape incontournable dans le cursus universitaire, les étudiants doivent maîtriser certaines techniques. Voilà semble-t-il les raisons qui ont poussé l’Université d’Évry a demandé à Zeneduc de mettre en place un « atelier d’écriture » à ses étudiants. L’objectif : leur redonner confiance en leur capacité d’écrire.

le 22 Novembre 2018

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le 19 Novembre 2018

Selon les croyances populaires, il y aurait des enfants faits pour les mathématiques, qui auraient la fameuse « bosse des maths » et ceux qui, malheureusement seraient nés « nuls en mathématiques ». Inconcevable, d’après Michel Vigier, Président de l’association française de prévention de l’innumérisme et fondateur de la fameuse méthode des abaques. Pour lui, être nul en mathématiques, cela n’existe tout simplement pas !

le 13 Novembre 2018

La fratrie, quel bonheur ! Est-ce toujours bien sûr ? Oui, évidemment quand on les voit en train de jouer et de rire ensemble, on se laisse aller dans nos rêves de famille unie et puis, tout à coup, c’est la crise. Après les éclats de rire, les cris, les hurlements, les insultes fusent quand ce n’est pas les coups.

le 10 Novembre 2018

La carte mentale est définie par le psychologue Tony Buzan comme un outil pour penser c’est-à-dire pour solliciter et structurer sa pensée : “ La Mind Map se veut une représentation visuelle externe de ce qui se passe dans le cerveau, la Mind Map est l'outil idéal d'accompagnement aux processus mentaux. Ainsi, on peut s'en servir pour refléter la pensée, la réflexion, la connaissance, la mémoire et stimuler la créativité ”.

le 07 Novembre 2018

Depuis quelques années, les cartes mentales ont envahi les manuels scolaires. Pourquoi un tel engouement pour cet outil ? Comment facilite-t-il les apprentissages de nos enfants ?

le 05 Novembre 2018

Le cerveau humain est une formidable machine en devenir. Plus on le fait fonctionner efficacement et plus il sera à même de créer des connexions neuronales essentielles pour un apprentissage réussi et efficace. Pour l’aider à se développer sereinement, il faut l’aider à relever trois défis majeurs que sont la profusion des informations disponibles, les facteurs physiologiques tels que la fatigue et le stress, la lutte contre la perte d’informations.

le 30 Octobre 2018

Votre enfant éprouve des difficultés à apprendre ses leçons. Tous les soirs, la même scène se reproduit. Vous êtes là, face à lui, pour lui faire réciter des leçons qu’il n’arrive pas à ancrer dans sa mémoire. Vous vous impatientez. Vous gesticulez comme si par votre agitation vous pouviez faire en sorte que les apprentissages rentrent enfin dans sa tête. Vous finissez par être désespéré(e) du manque de mémoire de votre enfant.

le 25 Octobre 2018

Très souvent nos enfants assistent à leurs cours mais demeurent passifs pendant que le professeur parle. Ils attendent plus ou moins que l’heure passe. C’est d’autant plus dommage que la première partie de l’apprentissage se situe précisément dans cette attention marquée à ce que le maître ou la maîtresse dit. Devenir acteur de ses apprentissages va permettre à votre enfant de gagner un temps considérable puisqu’il va aider son cerveau à faire le tri entre l’information essentielle, l’information pertinente et l’information superflue.

le 22 Octobre 2018

On a coutume de dire que pour bien apprendre, il faut être concentré pendant les cours. C’est parfaitement exact. Cependant, ce serait considérer que le cerveau peut rester concentrer pendant un temps infini de façon constante. Or, ce n’est pas le cas. La capacité de concentration de notre cerveau est limitée. Il ne peut pas être attentif de façon égale pendant toute une heure de cours. Il ne sert donc pas à grand-chose d’expliquer à nos enfants qu’il leur suffit de rester concentrer pour réussir. Encore faut-il qu’on leur explique ce qu’est la concentration et comment l’utiliser au mieux.