Méthode
L'auteur
Sandrine Dirani, autrice, conférencière et coach, est la créatrice de Zeneduc.
La méthode
Cette méthode, pour accompagner votre enfant à gagner en autonomie dans ses devoirs est issue de deux ouvrages :
Les références
Plan du cours
Objectifs
Votre enfant manque de motivation par rapport à ses études ? Il a du mal à se mettre en mouvement ? Il procrastine et travaille toujours à la dernière minute ? Il ne fait rien si vous n'êtes pas derrière lui et vous avez l'impression de mettre une énergie débordante pour qu'il fasse ses devoirs. Résultat : ses notes sont décevantes et le savoir n'est pas suffisamment consolidé. Il commence à accumuler des lacunes. Aidons votre enfant à mieux s'organiser et à planifier ses devoirs pour gagner en efficacité. Il travaillera mieux et plus vite et surtout, il appredra à devenir autonome dans ses apprentissages. C'est le meilleur moyen de développer sa motivation intrinsèque. Cette formation conçue en 6 séances de 1h chacune vous permettra de :
- Comprendre comment l'aider à s'organiser et à planifier ses apprentissages pour le rendre le plus autonome possible
- Apprendre de manière ludique
- Vous familiariser avec les méthodes et outils d'apprentissages adaptés à son profil
Plan du cours
Se fixer des objectifs pour gagner en motivation
Pour mettre votre enfant en mouvement, nous allons l'aider à se fixer des objectifs et à mettre en place un plan d'action associé.
L'ojectif est qu'il se mette en action et qu'il a les moyens d'agir sur sa vie et sur ses résultats scolaires. Il ne subit pas ! Plus il se verra progresser progressivement, plus il sera encouragé à poursuivre ses efforts et sa confiance en lui s'en trouvera renforcée.
Mettre en place un planning
Pour l'aider à faire des objectifs fixés une réalité, nous allons l'aider à mettre en place deux plannings :
- Un planning à court-terme pour gérer ses devoirs au quotidien
- Un planning à plus long-terme pour gérer les examens, les exposés, ...
Ces plannings sont essentiels pour permettre au cerveau de votre enfant d'anticiper ses apprentissages et ainsi, de bien les ancrer dans sa mémoire à long-terme. C'est uniquement à cette condition qu'il aura un socle d'acquis consolidé.
Comprendre ce que signifie "apprendre"
Trop d'enfats ratent leurs contrôles ou examens parce qu'ils confondent "comprendre" et "apprendre". Ils se contentent de lire leurs notes, les comprennent et pensent avoir appris leur leçon.
Malheureusement, en situation d'interrogation, ils s'aperçoivent que le savoir s'est évaporé. En effet, sans réactivation de la mémoire, les apprentissages ne s'ancrent pas dans la mémoire à long-terme !
Découvrir les méthodes d'apprentissage adaptées à son profil
L'objectif est de tester plusieurs méthodes et outils d'apprentissage (cartes mentales, skechnoting, flash cards, podcasts, tutoriels, ...) afin de déterminer ceux qui lui correspondent le mieux.
Il gagnera ainsi en efficacité dans ses apprentissages quelque soit son profil et même s'il est HPI, TDA/H ou dys.
Avis
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