Je m'appelle sylvie DUKATENZEILER , maman de sept enfants. Il n'y a pas de hasard... J'ai toujours été passionnée par l'Art d'Apprendre .
La pédagogie nait-elle d'une intuition ou s'apprend-t-elle comme un métier ?
Pendant près de 10 ans , j'ai exercé en cabinet libéral puis au sein d'une équipe pluridisciplinaire , j'orgnaise des ateliers d'été pour les enfants de tous âges .
C'est pour moi aujoudhui un privilege et une nouvelle opportunité d'approcher les parents demandeurs afin d'aider les familles en souffrance .
Mon experience auprès des apprenants et mes nombreuses formations me permettent d'avoir du recul et d'apporter plus que des réponses , des solutions faciles et rapides .
Ma curiosité est inassouvie dès lors qu'un enfant ne deploie pas toatlement son potentiel d'apprentisasge .
Il ne suffit pas de remplir son cerveau de données academiques mais avant tout de trouver la clé qui permet d'apprendre avec plaisir...les échecs scolaires souvent ingérables, prennent leur source dans le debranchement du coprs et de la tete ...il nexiste pas un être qui ne souhaite pas reussir .
Mon parcours parfois semé d'embuches m'a conduite à la conclusion que la tête ne fonctionne pas sans le corps et le corps ne fonctionne pas sans les emotions ainsi en reliant ces trois pôles ,l'alignemment des trois cerveaux est garant d'une réussite insoupconnée ;
Cette technique d'application quelque peu originale contient une certaine logique que nous developperons et élaborerons ensemble , la question ne sera que la modalité d'une nouvelle experience enrichissante partagée.
La synthèse de trois techniques a permis d'ouvrir une novelle approche pédagogique , celle de l'être comme un tout doté d'un cerveau tri-unique .Le rythme régulier des séances facilite l'Experience d'Apprentissage Médiatisé , le langage crée une brèche dans la forteresse des peurs, et la muraille des resistances et systèmes de survie et de défense s'effondre peu à peu , libérant un nouvel état d'esprit ...celui d'un comportement joyeux et positif .
De médiateur jonglant avec les fonctions cognitives je suis devenue examinateur capable d'identifier les freins de ces mêmes fonctions en y remediant par des évaluations dynamiques du potentiel d'apprentisasge , puis faciitateur BrainGym pratiquant l'approche kinesthesique de l'apprentissage pour enfin m'investir dans une approche plus profonde celle de l'intelligence archaïque et de ses reflexes .
Aucun avis pour cette formation.
