Mon enfant a un trouble de l'attention ou du comportement

 Vous PARENTS !!…. On vous dit que votre enfant a un trouble de l’attention , du comportement , qu’il est hyperactif , qu’il manque de concentration , qu’il est dans les nuages , hypotonique , rêveur , qu’il a du mal à se mettre au travail , qu’il manque de confiance en lui , qu’il manque d’adaptabilité , qu’il ne comprend pas les consignes , qu’il ne sait pas s’organiser , , qu’il manque de compétence à l’écriture , la lecture, au calcul , au raisonnement …   Vous …qui avez « presque » tout essayé , envisagé, imaginé…  Les méthodes et approches psycho-pédagogiques , académiques etc. que vous avez pratiquées  jusqu’à ce jour , commettent toutes  les nombreuses erreurs qui vous culpabilisent , angoissent ,désespèrent , chagrinent et vous obligent à baisser les bras et investir dans des activités  extra-para-scolaires chronophages et coûteuses  , vos enfants n’en peuvent plus et votre budget vacances -loisirs y passe … bien sûr qu’il est tentant de succomber à certaines de ces promesses irrésistiblement, un substitut rêvé faisant contrepoids avec votre incapacité à être de « bons parents »  et surtout en vous offrant l’illusion que votre investissement peut être « remplacé » ENFIN…! Car honnêtement ,de vous à moi, vous ne savez pas /plus « comment » vous y prendre avec votre enfant ni vous débarrasser des remarques comme :  « peut mieux faire , n’est pas concentré , agitation , faute d’in-attention , comportement inacceptable , manque de discipline, bavard , rêveur , passif, impulsif ,lent  » la liste étant aussi longue qu’un jour sans pain!  D’où proviennent  ces freins, ces troubles du comportement de  l’attention , en dépit de vos efforts , votre enfant vous renvoie une image de parents qui vous remet en question …(dans le meilleur des cas) Pourtant , les neurosciences et toutes les approches neuro-cognitives , ayant pour objectif l’amélioration des fonctions cognitives et l’évaluation de la propension à l’apprentissage , ont permis récemment de mettre en évidence les mécanismes simples qui permettent d’activer cet « organe » …De quel organe s’agit il ? Cette méthode est pratiquée dans plus de 40 centres ,diffusée à travers le monde depuis 5 décennie …   Imaginez-vous dans quelque temps en train de lire les bulletins et appréciations de vos enfants ,et passer en revue les félicitations  et progrès …les portes  s’ouvrent enfin…LE DECLIC Pourquoi ?…Comment ? Que s’est il passé pour  arriver à un tel résultat ? C’est le seul organe qui a le pouvoir d’influencer tous les organes … Vous vous demandez peut être quel rapport entre votre cerveau et la réussite de votre enfant ? Le études récentes montrent que la réussite scolaire ou professionnelle ou de la vie privée se passent à la fois dans le corps et dans la tête… En effet , votre cerveau est le chef d’orchestre qui coordonne la totalité des processus qui se déroulent dans votre corps…mais l’inverse est aussi vrai :

• Le sommeil
• le stress 
• la digestion
• la respiration 
• les battements du coeur 
• la régulation de la glycémie…etc…

Et il se trouve que 90% des processus cérébraux et patterns mentaux se déroulent en dehors de votre connaissance …Vous n’avez pas besoin de penser à faire battre votre coeur ni à régler votre glycémie …Ce processus se déroule en dehors de votre contrôle …de manière instantanée tel un ban de poissons opérant un virage à 47° comme animés par un ordre qui les dépasse .Et bien , il se trouve que cet inconscient peut être votre meilleur  allié …Car aussi forte que soit votre volonté , elle n’est rien face à la puissance de votre inconscient …Réalisez que votre inconscient occupe 90% de votre activité cérébrale …et consomme 99% de l’énergie allouée à votre cerveau lui même composé de 90% d’eau …Si votre inconscient n’est pas de votre côté…les anciennes  habitudes reprendront toujours leur… « place » ,(hélas pour les « mauvaises ») Car à bien des égards, le cerveau humain fonctionne comme un bio-computer  …Il exécute les programmes qu’il a reçus…qui les a programmés??Et il se trouve que la plupart de ces programmes cérébraux ( patterns mentaux) vous ne les avez pas choisis …! Vous les subissez depuis toujours .Ils ont été implantés à votre insu , programmés par votre environnement , au fil de vos expériences dès les premiers instants de votre vie …C’est pourquoi, la plupart des gens ont une peur panique d’en parler en public, ou sont incapables d’arrêter de fumer, ou de quitter une relation toxique et douloureuse …Car prendre de telles décisions, irait à l’encontre des programmes le plus anciens implantés dans le cerveau-mémoire-corps …Heureusement , il existe une façon de reprogrammer littéralement votre inconscient pour qu’il  devienne votre subalterne et non le capitaine qui vous empêche de choir votre vrai « Cap » …cap ou pas cap??? … Et qu’il vous aide à éduquer votre enfant et construire une relation harmonieuse pleine de motivation et de joie !  Après plusieurs années de travail et d’expérience ,d’essais et de rectifications, j’ai mis au point une méthode simple et rapide : le Braincoaching …J’ai commencé à la pratiquer et les premiers retours ont été éloquents …je recevais des pluies de remerciements pour cette nouvelle approche qui permettait enfin à des personnes de tous âges de réussir efficacement et retrouver leur vitalité et leur joie de vivre …en atteignant les objectifs qu’ils s’étaient fixés en toute conscience en reprenant les commandes de leur vie , tout simplement en en prenant la « responsabilité » Pour ça vous n’avez rien d’autre à faire que vous installer confortablement chez vous, dans votre fauteuil et suivre  les séances de BRAINCOACHING  …     Je suis aujourd’hui médiatrice, thérapeute , examinateur, facilitateur…pratiquant une méthode tridirectionnelle visant à créer une harmonie entre le cerveau-biocomputer et le funambule en parfait équilibre que nous sommes sur le fil de la vie…   Je vis à Strasbourg (France ) et travaille dans la région parisienne , ma ville natale .  Mon bagage : -familial : mère de 8 enfants  , -professionnel ( élève du Professeur FEUERSTEIN , Dr Harald Blomberg et formée au Braingym une méthode élaborée par Paul DENNISON      
-socio-éducationnel m’a amenée à explorer et combiner trois approches sérieuses et probantes  . C’est ce qui m’a conduite  à travailler notamment en cabinet privé puis au sein d’une équipe pluridisciplinaire et enfin à domicile, en utilisant simultanément  ces trois approches pour aider les parents tels que vous à accompagner vos enfants de manière naturelle et fondamentale … Depuis 2008, j’ai eu le privilège d’accompagner un grand nombre d’enfants et parents , dans leur démarche pour réussir à éduquer leurs enfants naturellement , et retrouver une harmonie au sein de la famille et au coeur de chacun . J’ai 60 ans , je pourrai prendre ma retraite et considérer que j’ai fait ma part , mais il reste tant à faire !Le Professeur m’a donné un bel exemple , il a travaillé d’arrache-pied jusqu’à ses 94 ans …Il aimait à dire « on éduque ses enfants et l’on aime ses élèves » Et surtout lorsque je lis les messages tels que le vôtre , je me dis qu’il serait dommage de ne pas continuer …l’aventure à chaque cas renouvelée … En revanche , je peux vous assurer qu’en apprenant à ap-« PRENDRE » les commandes de votre cerveau , vous pouvez vous aussi accéder aux énormes et innombrables POTENTIALITES insoupçonnées jusque là , qu’il recèle pour faire de vous des pédagogues et médiateurs hors pairs …