Paiement Sécurisé
Connexion Sécurisée
Maman d'une petite fille de 2 ans et belle-mère d'une jeune fille de 15 ans, l'anglais fait partie de notre quotidien à la maison. Nous lisons, chantons, jouons, cuisinons et faisons du yoga en anglais.
Je pars du principe qu'il faut pratiquer les langues régulièrement et en s'amusant pour faire des progrès.
La bienveillance, la patience et le droit à l'erreur sont au coeur de ma démarche pédagogique.
Mon appproche pragmatique et différenciée de l'apprentissage des langues me permet de m'adapter à tous les publics.
Enthousiaste et dynamique, je suis passionée de voyages, de musique, d'écriture et de photographie.
N'hésitez pas à me contacter pour tout complément d'information.
La mission de Zeneduc "d'allier le bien-être et l'épanouissement de son enfant avec sa réussite scolaire" correspond à ma démarche, et je n'ai pas hésité à m'inscrire afin de proposer des cours d'anglais.
Partager et transmettre un savoir ont toujours été une motivation pour moi, ainsi devenir Formatrice en langue s'inscrit aussi bien dans ma logique de carrière que dans ma vie personnelle. Comme vous constatez dans mon parcours, j’ai complété mes études en anglais depuis l’école élémentaire jusqu’au niveau de diplôme universitaire BAC +4 (Bachelor of Fine Arts in Interior Design), et j’ai vécu et étudié en Angleterre et les Etats-Unis. Depuis l'enfance je suis anglophone. Mon parcours de ces dernières années m’a présenté l’occasion de me lancer dans une nouvelle activité dans le domaine de formation linguistique, en offrant des cours particuliers d’anglais. Grâce à cette expérience récente j’ai pu développer les aptitudes pour évaluer et identifier les besoins de mes étudiants pour répondre à leurs attentes.
Étant trilingue, principalement anglophone et mère d'un garçon de 16 ans scolarisé à Paris, j'ai suivi de près le cursus de l'apprentissage des langues dans l'enseignement scolaire français de la maternelle jusqu'au lycée. Essentiellement, j'ai remarqué qu'il manque le soutien et l'encouragement dans ce dernier pour progresser et réussir. En conséquence les élèves stagnent, se démotivent.
Avec ma méthode, fortement influencée par le système anglo-saxon qui encourage l'effort, respecte le rythme, reconnait et affermit les capacités, privilégie la participation, je mets en avant les clés importantes : la motivation et le suivi personnalisé pour que chaque élève puisse gagner en confiance, prendre conscience de toutes ses ressources et s'engager pour son avenir.
Pauline a su redonner confiance à Jérémy qui a repris confiance en lui. Des résultats commencent à se faire sentir car en plus de l'acquisition du savoir, la confiance en soi est revenue ainsi que le plaisir de progresser. Merci...
