Nos articles

le 30 Octobre 2018

Votre enfant éprouve des difficultés à apprendre ses leçons. Tous les soirs, la même scène se reproduit. Vous êtes là, face à lui, pour lui faire réciter des leçons qu’il n’arrive pas à ancrer dans sa mémoire. Vous vous impatientez. Vous gesticulez comme si par votre agitation vous pouviez faire en sorte que les apprentissages rentrent enfin dans sa tête. Vous finissez par être désespéré(e) du manque de mémoire de votre enfant.

le 25 Octobre 2018

Très souvent nos enfants assistent à leurs cours mais demeurent passifs pendant que le professeur parle. Ils attendent plus ou moins que l’heure passe. C’est d’autant plus dommage que la première partie de l’apprentissage se situe précisément dans cette attention marquée à ce que le maître ou la maîtresse dit. Devenir acteur de ses apprentissages va permettre à votre enfant de gagner un temps considérable puisqu’il va aider son cerveau à faire le tri entre l’information essentielle, l’information pertinente et l’information superflue.

le 22 Octobre 2018

On a coutume de dire que pour bien apprendre, il faut être concentré pendant les cours. C’est parfaitement exact. Cependant, ce serait considérer que le cerveau peut rester concentrer pendant un temps infini de façon constante. Or, ce n’est pas le cas. La capacité de concentration de notre cerveau est limitée. Il ne peut pas être attentif de façon égale pendant toute une heure de cours. Il ne sert donc pas à grand-chose d’expliquer à nos enfants qu’il leur suffit de rester concentrer pour réussir. Encore faut-il qu’on leur explique ce qu’est la concentration et comment l’utiliser au mieux.

le 15 Octobre 2018

Pour apprendre efficacement, il y a, en réalité, quatre étapes à franchir. Découvrez les conseils notre orthopédagogue pour apprendre à mieux se concentrer et mieux mémoriser.

le 12 Octobre 2018

Pour apprendre efficacement, il faut déjà comprendre comment fonctionne le cerveau humain. Ces dernières années ont connu une réelle avancée dans le domaine des neurosciences. On dispose de plus en plus de connaissances sur le cerveau humain et sur son fonctionnement. Comment cela impacte-t-il les apprentissages me direz-vous ?

le 09 Octobre 2018

En Mathématiques, plus encore que dans les autres matières, les connaissances peuvent être représentées sous forme d’une échelle : chaque nouvelle compétence est un barreau que l’enfant gravit pour aller toujours plus haut. Mais que se passe-t-il quand il lui manque un, ou plusieurs barreaux ? l’enfant reste bloqué. Au lieu de pouvoir accéder aux barreaux suivants, il reste au même endroit, chaque nouvelle connaissance à acquérir se trouvant plus loin et donc plus inaccessible !

le 29 Juin 2018

Alors que 5 à 10% des enfants par classe sont dys, les professeurs manquent de temps et de formation pour adresser ces élèves. Consciente du fait que le corps enseignant a besoin d’aide pour pouvoir individualiser les apprentissages et aider tous les élèves, Delphine de Hemptinne, orthophoniste belge, a décidé de consacrer une série de six ouvrages aux Troubles Spécifiques du Langage et des Apprentissages (TSLA). Ces livres ont pour vocation d’accompagner aussi bien les parents que les professeurs à mieux comprendre ces troubles pour mieux les appréhender. Elle y délivre des conseils pratiques à mettre en œuvre à l’école comme à la maison.

le 25 Juin 2018

La Liberté est la fille de l’esprit critique. Développer celui-ci chez vos enfants, c’est les préparer à une vie d’adultes autonomes et avertis. A notre époque, la difficulté n’est pas de trouver de l’information, mais de s’assurer de la qualité de celle-ci. Il faut apprendre à trier l’information, la critiquer, la replacer dans son contexte, puis l’utiliser pour construire son raisonnement, son point de vue et ses connaissances. Et si vous profitiez de la période estivale pour jouer aux apprentis reporters avec vos enfants, Une façon ludique de les entraîner à développer leur esprit critique ?

le 12 Juin 2018

Comme beaucoup d’entre vous, j’ai été émue par le parcours de Meggane, une élève de 23 ans qui voulait faire des études de lettres. Rien de très original me direz-vous. Eh bien précisément si, parce que Meggane a été diagnostiquée dyslexique en CM2 et que depuis cette date elle a dû lutter pour réussir. Depuis cette date, pas une bataille qu’elle n’ait gagnée à force de travail acharné et de volonté. Elle a arraché chaque victoire envers et contre tout, envers et contre tous : ses camarades de classe et certains professeurs peu empathiques et mal formés face aux élèves dyslexiques ou dysorthographiques.

le 22 Mai 2018

Découvrez comment segmenter les problèmes en mathématiques avant de les résoudre, maîtriser la numération et acquérir des automatismes grâce à des outils éprouvés permet un apprentissage des mathématiques réussi pour votre enfant

le 11 Mai 2018

Très souvent apprendre une langue rime avec phrases et dialogues à apprendre par cœur (méthode globale)... privilégiant mémoire à court terme et mémoire auditive. Cet apprentissage se passe comme si nous avions tous les mêmes rythme et profil d'apprentissage. Ceci est d'autant plus dommageable que passé une dizaine de phrases apprises par cœur, la mémoire montre ses limites à en absorber de nouvelles ("effet perroquet") conduisant ainsi au désintérêt, à l'abandon malgré l'enthousiasme de départ. C'est le constat général observé dans l'apprentissage du chinois où des élèves ayant appris pendant 2, 3 voire même 8 ans ne retiennent pratiquement rien de leurs années d'efforts.

le 08 Mai 2018

Si la connaissance accrue du cerveau humain a permis de mettre au point des techniques de mémorisation pour apprendre à apprendre plus rapidement et plus efficacement ses leçons, la première étape de la mémorisation reste l’attention pendant les cours. Plus notre enfant aura compris l’intérêt de rester bien concentrer pendant les cours, plus il facilitera ses apprentissages à la maison.