Dans le cadre de notre partenariat avec l'Université d'Evry, nous avons mis en place un atelier de cohésion de groupe pour que les étudiants comprennent la force du groupe et apprennent à s'épauler, à avancer ensemble, en comptant les uns sur les autres pour réussir. Notre formatrice vous livre son expérience avec les étudiants et les secrets de la cohésion d'équipe...

 

La pierre n’a point d’espoir d’être autre chose qu’une pierre. Mais, de collaborer, elle s’assemble et devient temple – Antoine de St Exupéry

 

Tous les grands sportifs le savent : réussir repose sur le travail et l’unité de toute une équipe. La cohésion d’un groupe est en ce sens, un des plus puissants facteurs de performance. Cette loi du sport se vérifie bien entendu dans de nombreux autres domaines y compris en matière académique. Les recherches abondent d’ailleurs en ce sens : de nombreuses études ont montré que les interactions positives entre pairs étaient corrélées à l'obtention d'un diplôme. Le soutien des autres, la coopération, le regard bienveillant, l’intégration de chacun se révèlent être d'une importance capitale, qui réduit le taux de décrochage et favorise la réussite.

 

Ce n’est donc pas un hasard si les parcours d’excellence, en France et à l’étranger, s’attachent à créer les conditions favorables pour faire naître cette force qui relie un ensemble d’êtres humains les uns aux autres.

 

Le coaching pour commencer à passer d’une somme d’individus à une équipe

 

L’unité et la cohésion ne se décrètent pas. C’est un savoir faire qui doit être appris puis appliqué.

 

Pour  commencer à devenir une équipe il y a plusieurs étapes, qui s’inscrivent dans le temps. La première : créer du lien entre tous.  C’est l’objet de l’heure et demie de travail effectuée avec les étudiants de l’émulateur.  Le coaching est mobilisé comme une aide pour parler de soi autrement et créer du lien.

 

Après quelques exercices d’échauffement, il est proposé aux étudiants de vivre un exercice de cohésion de groupe. Grâce à une pelote de laine, dont chacun tient en main un morceau, les étudiant vivent  à travers le jeu plusieurs dimensions de la cohésion de groupe avec 3 objectifs de prise de conscience : 

 

  • l’importance de la présence de chacun dans le groupe. Il n’y a pas de présence neutre, chacun compte dans l’équilibre du groupe
  • l’importance du soutien collectif dans la réussite individuelle
  • l’importance du dialogue et de la coopération pour que chacun puisse prendre sa place et atteindre son objectif propre

 

L’exercice rend visible les interdépendances qui existent au sein d’un groupe, permet d’identifier collectivement les conditions à mettre en oeuvre pour réussir

 
Identifier nos forces : “une séance marquante”

 

La séance se poursuit avec l’identification des forces présentes dans le groupe. Les étudiants ont eu à se trouver des qualités les uns aux autres, qu’ils se connaissent déjà très bien ou pas du tout. “J’ai découvert qu’on pouvait trouver des qualités à quelqu’un sans pour autant le connaître depuis longtemps” reconnaît l’une des étudiantes. Cet exercice a permis de créer une atmosphère de confiance et d’assurance, confiance en soi mais aussi confiance les uns dans les autres : les autres peuvent aider à révéler une facette de soi que l’on a du mal à identifier. Quelques retours : “C’est une séance marquante” “Je pense que je m’en souviendrai longtemps”; “ça donne envie de s’investir”; “on se sent à notre place” “,  “C’était très riche”

 

 4 enseignements tirés de la séance

  • Le groupe ne juge pas et peut être source de soutien
  • Se dire quelque chose de positif et vrai les uns sur les autres soude
  • Lorsque j’ai un problème, quelque chose que je ne parviens pas à faire, les autres peuvent m’aider à trouver des solutions.
  • L’écoute et le dialogue sont des éléments clés pour assurer la cohésion d’un groupe

 

Une citation en cadeau pour finir :  “Notre intuition, c’est notre intelligence au galop” (M. Hollander Lafon)