Méthode
L'auteur
Fondateur de l’Association pour la Prévention de l’Innumérisme, Michel Vigier est ingénieur et professeur en mathématiques. Confronté à la souffrance en mathématiques de nombreux jeunes, il a aussi étudié la psychologie et s’est appuyé sur les avancées des neurosciences pour créer la Méthode des Abaques, une méthode ludique et efficace d’apprentissage des mathématiques.
La méthode
L’apprentissage des mathématiques ressemble à une échelle de compétences : les notions à maîtriser se succèdent comme les barreaux de l’échelle. Que se passe-t-il quand plusieurs barreaux manquent ? L’élève ne peut plus avancer. Tout nouveau barreau devient impossible à atteindre et l’enfant perd toute confiance en ses capacités, alors que le vrai problème réside dans la manière d’apprendre. C’est pourquoi nos programmes s’appuient toujours sur un bilan amont permettant de détecter les barreaux de connaissance qui manquent à l’enfant. La remédiation est alors réalisée avec le coach qui utilise la Méthode des Abaques. Expérimentée dans des collèges et des lycées (de 2010 à 2016) et maintenant dans des écoles primaires (depuis 2015) la méthode a déjà réconcilié des milliers d’enfants avec les mathématiques. Dans chaque classe, les progrès ont été significatifs. Notre méthode s’appuie sur le fonctionnement du cerveau pour mettre en œuvre un modèle psychopédagogique dont l’efficacité est renforcée par l’utilisation de trois outils didactiques, dont le boulier est le fondement. Chaque barreau de connaissance est abordé grâce au modèle psychopédagogique constructiviste MTGR (Piaget et Wygotski) : Motivation (recherche), Transition (exemple), Généralisation, Représentation (image mentale) qui permet un raisonnement logique, assure la justesse des calculs et l’énoncé correct de toutes les réponses. L’image mentale permet d’ancrer définitivement la notion dans l’esprit de l’enfant. A la fin de l’accompagnement, votre enfant réalise un bilan aval qui permet de valider l’acquisition des barreaux de compétences qui lui manquaient. Avec des compétences ainsi complétées, il peut alors apprendre les notions suivantes du programme de mathématiques, quelle que soit sa classe.
Les références
Fondateur de l'Association pour la Prévention de l'Innumérisme
Auteur de la méthode des Abaques, éditions Abacus 2012
Plan du cours
Objectifs
L'objectif est de consolider ses acquis et de combler ses lacunes pour développer au maximum ses capacités en mathématiques et optimiser ses chances d'intégrer l'école de commerce de son choix.
- Identifier les points de blocage et lacunes de votre enfant
- Surmonter ses difficultés sur les notions manquantes pour pouvoir progresser en mathématiques
- Acquérir de nouvelles compétences en mathématiques (notamment rédactionnelles, analytiques, etc.)
- Valider les acquis grâce à une évaluation finale
Pré-requis
Avoir réalisé le bilan amont qui permet d'identifier les blocages ou lacunes de votre enfant.
Plan du cours
Remise à niveau en mathématiques pour optimiser ses chances d'intégrer l'école de commerce de son choix
Travail sur les lacunes et les blocages spécifiques de votre enfant pour optimiser ses chances de réussite aux concours et accroître sa confiance en lui.
Avis
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