A travers mon métier de formateur pour adultes, je me suis rendu compte du manque de logique mathématique chez la plupart des stagiaires avec qui je travaillais et surtout le frein que cela pouvait générer dans leur vie personnelle et professionnelle.
De plus, tous pensaient sensiblement la même chose : "j'ai toujours été nul en maths..."; "je n'ai jamais rien compris à la division..."; etc... Un problème lié au fait que les bases n’ont pas été acquises à l’école primaire comme cela aurait dû se passer et donc que la progression n'a pu se faire convenablement.
J'ai alors découvert la méthode de Michel Vigier qui fait que les mathématiques deviennent plus concrètes, autant par l'apprentissage que par la pratique et qui permet une stabilité dans l’apprentissage, étape par étape. Les enfants évoluent dans les savoirs en s’appuyant sur leurs connaissances. Ainsi la progression se fait naturellement.
Aujourd'hui, je veux apporter mon aide aux enfants en utilisant cette méthode et, pour que pour eux, les mathématiques deviennent simples.
Diplomé d'un BAC Génie électrotechnique suivi d'un DUT Génie électrique et informatique industrielles (GE2I), je suis, à la fin de mes études parti visiter l'Australie. A mon retour en France, j'ai d'abord travaillé dans la fabrication électronique puis dans le domaine de la formation.
Cette seconde expérience m'a énormément apporté autant sur le plan personnel que professionnel, de part les rencontres et les échanges avec les personnes de tout âge et venant de tout horizon avec qui j'ai eu la chance de travailler.
Aujourd'hui, je souhaite continuer cette expérience avec vous pour répondre ensemble à vos interrogations lièes aux mathématiques.